• 一山师说|做一名内心幸福的老师
• 发布人： 发布日期：2020-06-23

（本文作者系学校政治学科组魏荟颖老师）

2017年大学毕业至今，我已经在第一山中学大家庭度过了3年时光，从刚开始走上讲台的不自信、不知所云，到现在的自信大方、侃侃而谈，这其中离不开领导的关心、同事的帮助和学生的真情陪伴，当然也离不开自己的努力付出，让自己在实践的过程中对教育和课程有了更深的理解。回顾三年的成长历程，细细品来，感触颇深。

内心深处的认同

教师平凡却又不普通，习近平总书记曾说过：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望，由此可见教师的重要性——这也是我大学一毕业就选择当一名老师的原因。但受课程水平和专业能力所限，我总怕自己的经验不足、课程水平不高会耽误孩子们的成长，每天都绞尽脑汁地去试着模仿老教师们的课堂风格，一度很是痛苦。那时候，我也曾动摇过，怀疑自己要不要过这种“一眼望到头”的日子。但幸运的是我加入了271教育集团，随着参加集团组织的课程整合，聆听赵校长的培训，参加学校组织的各类磨课活动，我对教育的理解不断深入，自身的课程能力的水平也有了很大的提升，更加坚定了我的教育理想和教育初心，坚定了我对教育事业奉献自己青春的决心，而所有的这一切，来自我对271教育的无比认同感。

做个有心人

我经常会关注一些教师教学教育的公众号，阅读里面的文章。去年偶然的一次机会，我看到了美国教育心理学家波斯纳的一句话：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识”，这句话带给了我深深的思考。是啊，我们老师确实是最需要去反思自己的一群人，我们需要不断反思自己的教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理以及有没有把学生放在课堂中心。现在，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的学习目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来组织这节课，哪个地方最值得改进？我认为，我们每位老师都要做个有心人，要通过不断反思实现一步步的成长，最终才会有所收获。

要工作，也要生活

我是一个生活慢性子、工作急性子的人。我深刻地体会着每天充分利用上班时间把工作做完，下班时间留给自己和家人的幸福感。所以，我学着每天用工作日志规划好自己的工作，提高效率，把节假日、双休日、晚自习的时间还给学生和自己。其实，一个人的职业生活图景，往往决定于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣，这就需要我们把工作和生活有机结合到一起。经营好自己的个人生活空间，既是我们生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。

懂得感恩

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心；感恩是我们必备的教育心态。因为感恩，我们才会有爱心，才会爱生活、爱工作；有了爱心，我们才能增长智慧；有了爱心，我们才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

我喜欢校园的环境和氛围，我乐于和学生相处。现在，我开始有了自己对教育的独到看法，我相信自己一定能够凭借努力成为一名好老师。所以，教师的梦想不仅仅是为了一个衣钵相传的温馨故事，更是我对自身审视后寻求的一个人生定位。我相信以后的自己会更加有能力、更加稳健地走在自己选择的道路上。