• 271教育集团2018-2019学年第二学期工作标准落实督导开启
• 发布人： 发布日期：2019-05-21

2019年是集团第二个三年发展规划收官之年。根据集团要求，5月19日，2018-2019学年第二学期工作标准落实督导正式开始。本次督导根据上学期督导发现的问题、本学期工作重点、前期开学调研反馈意见，四大项目实施、工作标准及项目管理任务清单落实、十五三一发展规划实施及各校价值观培训、整合课程文本学习、使用、修改、课程课堂和管理的创新做法等方面展开，发现教学管理工作的亮点及创新，推广经验，查找问题，纠正指导，总结梳理本学期工作，明确下学期工作方向和重点。

为达到更好的督导效果，5月20日，集团召开工作标准落实督导培训会。集团总校长赵丰平、副校长刘树忠、韩守信、各校执行校长、中心主任等领导出席本次会议，会议由集团副校长刘树忠主持。

会议开始，由集团副校长韩守信做督导安排，他指出，本次督导本着务实有效的原则进行，杜绝弄虚作假，要结合集团工作实际，采用示范学校现场督导和常规督导相结合，旨在帮助各学校提升项目管理标准，通过督导发现典型向集团各校加以推广，确保各校项目管理可以有序推进。

为更好地完成督导任务，推进提升学校各项工作，赵丰平总校长对与会人员进行培训。首先赵校长抛出几个问题：督导的性质、任务、目标、过程是什么？

随后，赵校长给出了答案，要求各位干部要学会用结构化思维看待本次督导。本次督导性质是调研、会商、不断发现问题、推广典型，通过结构化思维让我们的工作不断攀升；督导内容是这一学期各中心项目书中所有内容；督导目的是帮助各校找到发展的亮点；督导过程是查找问题，帮助我们不断提升目标、不断研究目标、不断提升标准，达到将十三五一规划扎实落实的结果。

赵校长指出271教育集团必须要有章法，必须要有统一的价值取向和目标追求。在创新、改变的同时，所有学校要以本次督导为契机，落实每一个老师项目管理的要求和过程性评价。同时要继续锤炼人格，提高认知，必须清晰定位271教育的发展，认知271教育的精神及意义，用发展的方式解决发展过程中出现的问题。

最后，赵丰平总校长对与会人员进行思维拔高，他提出要做有理想、有追求、有格局的人，通过本次督导，反思过程、反思自己，认知271、认知学校、认知中心项目管理、认知自身发展，更要认知督导的意义。

随后各中心分组会商，进一步内化会议精神，部署督导工作细节，全力以赴做好督导准备。本次督导必将是学校项目管理工作新的突破和创新，各位干部将贯彻会议精神认真观摩督导，总结反思，不断促进学校发展。