• 锤炼人格 全力成长——赵丰平总校长为全体教师作培训
• 发布人： 发布日期：2019-04-28

        为帮助老师们更好地理解结构化思维，提高老师对271教育思想精髓的理解与把握，提升人格品质，实现全力成长，4月26日晚，我校在一号报告厅召开全体教师会，赵丰平总校长作专题培训，张申校长主持。

赵丰平总校长培训会

赵校长做培训

        会上，赵校长对结构化思维和《锤炼人格 全力成长》小册子内容进行了详细解读和培训。赵校长高屋建瓴的培训指导引发了老师们对教育及管理的深刻思考。

        结构化思维是一种思维方式。赵校长从结构化思维的概念、四大要素、本质三个方面做了阐释。他指出，结构化思维是指人们在面对工作任务或难题时，能从多个侧面紧密联系地进行思考，全面分析问题现状，洞察导致问题出现的原因，用可以穷尽的一切资源逻辑地搭建一个解决问题的结构系统，详细制定行动方案，采取恰当的结构化手段使工作得以高效开展，取得理想工作效果的思维方式。结构化思维可以提高我们系统分析问题以及统筹规划工作的能力，使我们的思维及表达更加全面、缜密、灵活、有效、有条理。通过创造有自己特色的结构化思维的创新理解和创新应用，提高工作效率，幸福教育人生。

        针对《锤炼人格 全力成长》小册子内容的学习内化，赵校长从项目管理目标明确、措施得当、内容具体三个方面做了详细而全面的解读。他强调，所有事情要想做好，必须把目标挺在前面。目标是内心深处极其渴望，通过自己的努力，跳一跳能够拿到的、美好的、具体的那个东西；要通过做事来抬高生命高度，激发生命能力，用150%的努力，将目标放大120%，实现100%目标；要全力提升认知水平，拓展思想疆域，全面提升人格品质。

        3个多小时的培训，老师们受益匪浅，收获巨大，不仅对结构化思维和271教育思想内涵有了更加深刻的理解，而且受到了赵校长强大精神力量的感召，成长了思想，提升了人格品质。

培训会现场