- 271教育课程整合秘诀，一探究竟！
- 发布人： 发布日期：2018-02-24
2月24日，271教育集团寒假课程整合已进入第三天。各学科骨干教师认真听取了教育部课程教材中心特聘专家关于新课程标准的报告。结合各位专家高屋建瓴的指导，各学科骨干教师就核心素养和新课标如何落地展开了深入研究，并对现有的课程整合文本做了进一步修改完善。
下面我们一起走近现场一探究竟吧！
语文
董小玉：普通高中语文课标修订组核心成员；教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员
听取董小玉教授《语文学科核心素养如何落地》报告，确定了本次整合的思路，结合报告内容进一步修改课程整合文本，老师们也解决了教学过程中遇到的问题，收益匪浅。
脚踏实地 仰望星空
数学
王尚志：教育部课标修订组副组长；教育部基础教育教材审查委员
听取王尚志教授关于新课程性质和学科素养的报告，并一起总结交流。随后核心团队就核心素养和新课标研究会商，各研究小组围绕课程整合文本的基本结构展开研究。
研究课程标准 深挖学科标准
英语
陈新忠：北京教育科学研究院基教研中心外语教研员
听取陈新忠教授关于学科核心素养和课堂设计的报告，参训教师上示范课，随后由专家点评。结合专家指导，完善课程整合文本。老师们以饱满的精神状态投入到课程研究中，抓住此次宝贵机会，提升自己的课程水平和专业素养。
研究新课标 让课程整合落地
物理
黄恕伯：普通高中物理课标修订组核心成员；教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员
黄恕伯教授作题为《课堂教学设计的操作》的报告，从新课引入、新知识授课、基础练习、知识应用四个环节阐释了一节好课该如何备课。黄教授报告中诸多案例均为利用物理知识解决生活中实际问题的案例，让老师们耳目一新，是老师们下一步研究学历案的典范。
与大师对话
化学
吴星：普通高中化学课标修订组核心成员；教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员
吴星教授作题为《高中化学课程整合的思考》的报告，他指出我们要落实立德树人的根本任务，实施全人教育。报告期间，每一位老师都认真听讲，积极与吴教授互动，并根据吴教授的指导对文本进行修改打磨。老师们热情高涨，积极讨论，思维碰撞，学术氛围浓厚，课程整合，我们一直在路上！
千里之行 始于足下
生物
胡兴昌：普通高中生物课标修订组核心成员；教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员
胡兴昌教授作题为《国家高中生物新课标解读》的报告，就课程整合文本案例提出指导性意见。老师们专心记录，并对胡兴昌教授的指导进行细致的研究和学习。
教育之锋，始于钻研
政治
陈友芳：普通高中思想政治课程标准修订组核心成员
听取陈友芳教授《思想政治学科素养评价指标体系》的报告，并在专家指导下进行课程整合研讨，依据新课标的课程结构，以育人为目的，以主题为引领，课程内容情景化活动化，促进学科核心素养的落地。
珍惜机会 承担责任 主动发展
历史
叶小兵：历史学科新课标组成员
叶小兵教授作题为《基于核心素养的历史教学》的报告，叶教授以缜密的逻辑设计，充足的例证，鲜活的案例，绘声绘色地讲解。老师们认真听讲，积极提出问题，专家为老师们解疑答惑。
路在脚下 踏歌而行
地理
程菊：普通高中地理课标修订组核心成员教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员
程菊教授作基于地理核心素养的教学建议解读报告，高位引领，让老师们受益匪浅。随后展开会商讨论，集思广益，各小组分别展示课程整合案例。
知地明理爱生活，人地协调谋发展
音乐
罗琦：特级教师；全国中小学音乐优秀教师
罗琦教授对课程整合文本进行指导，提出建设性意见。既保留学科特点，又能够不打破学科知识体系和框架，是老师们深入研究的方向。当我们推开思维的墙，撞开那道狭隘的认知之门，就是距离真教育更近一步。
敢问路在何方 路在脚下
体育
张金生：普通高中体育与健康课标修订组核心成员；教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员
张金生教授分析新课程标准的变化并给予课程整合提供理论指导和方向引领。老师们认真听取报告并积极与教授交流。通过讨论学习，老师们对新课程标准有了全新的理解，在制定学校课程实施方案上也有了新思路。
生命在于运动
美术
王大根：教育部《美术课程标准》课题组核心成员
王大根教授作题为《双基、三维目标与核心素养的异同》，结合案例给老师们做了详细的培训，让老师们明确了课程整合思路及路径。随后，王教授对老师们在教育教学中的困惑进行了分析并提出建议。
回归美术教育本质 体现美术育人价值
信息技术
李锋：教育部课程教材发展中心小学信息技术教育研究组成员；国家高中信息技术课程标准研制组秘书长
李锋教授作题为《深入理解高中信息技术四大核心素养》的报告，围绕核心素养与学科大概念以项目式教学为例展开培训。老师们共同探讨引领课程新思路，分组讨论交流创意，并合作体验开源硬件，现场创意设计智能产品。
随时代发展而创新
通用技术
许一鸣：教育部通用技术学科测评组专家委员会委员；通用技术教育资源开发组核心成员；高中通用技术高级教师
许一鸣教授作题为《新课标及学科核心素养在课程实施中的落地实践》的报告，结合专家指导，对项目实践学习的设计、实施做针对性修改并修改整合文本，确定具体研究课题。
一切的胜利是价值观的胜利